Соціально-економічні фактори у нерівності результатів навчання у середній школі
Вони виявили, що такі риси, як доброзичливість, відкритість новому, та стабільність сприяють зменшенню ризиків емоційного вигорання, в той час, як добросовісність та екстраверсія не мали статистично значущого впливу на прояви вигорання . Дані по екстраверсії підтверджуються дослідженням, проведеним Brown P., Slater M. – вони не виявили зв’язку між цією рисою особистості та жодним з ключових …
Соціально-економічні фактори у нерівності результатів навчання у середній школі Read More »